عتبة الدروس لسنة 2011

الشروق تنشر عتبة الدروس المعنية بامتحانات البكالوريا





بلقاسم عجاج
















شهر للتحضير والمراجعة وموضوعان للاختيار ونصف ساعة إضافية




تقليص الحجم الساعي في البتدائي بين ساعتين وثلاث أسبوعيا






أكد وزير التربية الوطنية، أبوبكر بن
بوزيد، أمس، بأن البرامج البيداغوجية التي تم تدريسها لفائدة تلاميذ
الأقسام النهائية، استكملت بنسبة 90 بالمئة، يوم 12 ماي (أمس)، وعليه، أعلن
بن بوزيد بأنه سيتم إعداد مواضيع امتحانات شهادة البكالوريا المقرر
تنظيمها يوم 11 جوان المقبل، استنادا إلى ما تم تدريسه، والذي يشكل كامل
البرامج تقريبا.

• وزير التربية الوطنية، الذي ترأس أشغال اللجنة الوطنية المكلفة بمتابعة
  تطبيق البرامج، صرح بأن "اللجنة حددت عتبة البرامج البيداغوجية التي
  توقفت، بتاريخ 12 ماي 2011، بنسبة 90 بالمئة من مجموع البرامج"، مضيفا
  "وعلى هذا الأساس سيحاط تلاميذ الأقسام النهائية بعتبة الدروس، التي سيتم
  أخذها بعين الاعتبار في إعداد مواضيع الامتحان مادة بمادة يوم الأحد"،
  وأوضح الوزير أن ذلك سيتم "بنشر ملصقات على مستوى مؤسساتهم يوم 15 ماي".
  
• ونوه بن بوزيد بمجهودات الأساتذة والمؤطرين، خلال الموسم الدراسي
  الحالي، معتبرا بأن النسبة المسجلة في مستوى تقديم الدروس واستكمال البرامج
  "لم يتم تحقيقها من قبل"، مرجعا ذلك إلى الاستقرار الذي ميز الموسم
  الدراسي، وهو ما مكن، حسبه، المؤسسات من تطبيق البرنامج بذات النسبة
  المرتفعة، كما قال إن "روح المسؤولية التي تحلت بها نقابات القطاع مكنت
  غالبية المؤسسات من إنهاء المقرر وفق المقاييس المعترف بها عالميا".
  
• وحرص الوزير بن بوزيد، خلال اللقاء الهادف إلى تحديد على المستوى
  الوطني عتبة البرامج البيداغوجية، والتي سيستند إليها في عملية إعداد
  مواضيع امتحان شهادة البكالوريا في كل مادة وكل شعبة، تخص تلاميذ الأقسام
  النهائية.
  
• ويشار أن عدد المقبلين على الامتحان في شهادة البكالوريا المقررة، يوم
  11 جوان المقبل، يبلغ 496665 مترشح، من بينهم 357464 متمدرس و139201 مترشح
  حر، فيما تضمنت اللجنة الوطنية المكلفة بمتابعة تطبيق البرامج مديري
  التربية الخمسين، والمسؤولين المركزيين بوزارة التربية الوطنية، ومدير
  الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات والمنظمات النقابية، وممثلي أولياء
  التلاميذ.
  
• وتمسك الوزير بضرورة تحديد عتبة الدروس، واعتبر أن الوقوف على مدى
  التدرج في تطبيق البرامج على مستوى كل ثانوية، "هو إجراء عمدت وزارة
  التربية الوطنية إلى إدراجه في إطار عملية الإصلاح"، موضحا أن الغرض من هذا
  الإجراء هو "التأكد من أن جميع المترشحين المقبلين على امتحان شهادة
  البكالوريا قد تلقوا نفس الدروس بنفس الحجم وبنفس الوتيرة، حتى يكون لهم
  نفس الحظوظ يوم الامتحان".
  
• من جهة أخرى، ستمنح لكافة تلاميذ الثالثة ثانوي فترة، شهر كامل، بغرض
  مواصلة تحضيرات الامتحان وتمكينهم من الاستعداد التام، وبالمقابل تظل
  المؤسسات المدرسية مفتوحة، والأساتذة مجندين طوال هذه الفترة المخصصة
  للتحضير والمراجعة، وسيحتفظ بمبدأ الاختيار من بين موضوعين في كل مادة
  امتحان، والمطبق السنة الماضية، وتضاف لهم نصف ساعة إضافية خارج الوقت
  المقرر في الإجابة على المواضيع.
  
• الشروق تنشر عتبة الدروس المعنية بامتحانات البكالوريا
  
• كشف المفتش العام لللبيداغوجية بوزارة التربية الوطنية، في لقاء معه،
  عن التدابير الخاصة بتبليغ تلاميذ أقسام البكالوريا بالدرس المشترك في كل
  المواد والشعب، مادة بمادة وشعبة بشعبة، تباعا للندوة الوطنية المنعقدة،
  أمس، والخاصة بمتابعة البرامج، حيث حدد آخر درس من‭ ‬البرنامج‭
  ‬البيداغوجي‭.‬وفي ذات السياق، حصلت " الشروق" على قائمة الدروس التي تحدد
  العتبة عند أخر درس سيدرج ضمن مواضيع الامتحان، والتي ستعلق في الثانويات،
  على المستوى الوطني، بعد غد الأحد، لإخطار تلاميذ الأقسام النهائية.
  
• ونجد على سبيل المثال في مادة العربية تشترك أربع شعب الرياضيات،
  العلوم التجريبية، تسيير واقتصاد وكذا تقني رياضي في درس " كتابة قصة قصيرة
  تعالج وضعيات ذات دلالة بالنسبة للمتعلم، وفي مادة الفرنسية تشترك ذات
  الشعب في درس " التدرب على الكتابة"، أما الانجليزية في‭ ‬درس‭
  ‬الانجليزية‭ ‬حول‭ ‬قصة‭ ‬حياة‭ ‬الأميرة‭ ‬ديانا،‭ ‬ونفس‭ ‬الدرس‭ ‬في‭
  ‬الفرنسية‭ ‬والانجليزية‭ ‬لشعبتي‭ ‬آداب‭ ‬وفلسفة‭ ‬ولغات‭ ‬أجنبية،‭
  ‬وهاتين‭ ‬الشعبتين‭ ‬الأخيرتين‭ ‬درس‭ ‬العربية‭ ‬هو‭ " ‬بناء‭ ‬وضعيات‭
  ‬مستهدفة‭".‬
  
• وبخصوص مادة الرياضيات لشعبة رياضيات نجد درس " حساب حجوم لمجسمات
  بسيطة وتوظيف الحساب التكاملي.."، ونفسه لشعبة علوم تجريبية، أما شعبة تقني
  رياضي فمواد الهندسة الميكانيكية، الكهربائية، المدنية وهندسة الطرائق،
  دروس: تركيب مخطط التركيب، تجسيد المتمن في التكنولوجيات المبرمجة، مختلف
  أنواع الجسور، ودراسة وقياس سرعة تفاعل " أم جي" على التوالي، وشعبة تسيير
  واقتصاد نجد الاتصال كدرس لمادة الاقتصاد والمناجمنت ودرس التكاليف
  المتغيرة لمادة التسيير المحاسبي والمالي ودرس الضرائب والرسوم لمادة
  القانون.
  
• ‭ ‬
  
• ‭ ‬وهي‭ ‬كآلاتي‭: ‬
  

• 
  
  
  
  
  .
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  .